“十四五”期间，学校学位与研究生教育以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线，紧密对接国家战略与经济社会发展需求，坚持目标导向与问题导向相结合，系统推进研究生教育综合改革，在党建引领、人才培养、导师队伍建设、教育教学等方面取得了一系列突破性进展，开创了研究生教育高质量发展的新局面。

强化党建引领，筑牢育人根基，赋能研究生教育高质量发展

　　学校坚持将党的全面领导贯穿研究生教育全过程，以“学术立校、自强报国”为根基，面向国家重大需求与科技前沿，系统实施涵盖党建思政引领、导师能力提升、生源质量提升在内的“八大行动计划”，全面推进研究生党建思政教育、分类培养模式改革、导师队伍建设以及质量保障体系建设四大重点任务，着力推动学校新时代研究生教育高质量发展。
　　党建育人成果凸显，学校获批全国“百个研究生样板党支部”1个、“百名研究生党员标兵”1人，陕西省同时获批的高校仅4所。教育教学迈向新高度，学校连续两届获全国优秀研究生教材奖，位列在陕高校并列第一。学位点结构持续优化，新增矿业工程、设计学2个一级学科博士点，土木水利、风景园林、资源与环境3个博士专业学位点，2024年获批博士点数量创学校历史新高，获批数量居全国高校并列第66位。人才培养规模稳步扩大，在校研究生规模达11955人，较“十三五”末增长40.3%。学校研究生教育核心竞争力持续增强，已连续六年稳居中国研究生教育高校竞争力排行榜百强。

坚持能力导向，强化要素驱动，研究生创新能力显著提升

　　围绕“建筑科技”学科链，学校紧密对接“四个面向”战略需求与“四+”转型路径，依托重大平台、重点团队与重大工程项目，深化科教融汇与产教融合双轮驱动，系统提升研究生学术创新与工程实践能力，推动科研创新成果实现量质齐升，并在高水平创新创业竞赛中屡创佳绩。
　　科研创新成果量质齐升。“十四五”期间，研究生发表SCIE/EI/SSCI/A&HCI高水平学术论文6734篇、获授权发明专利1527项，均较“十三五”实现翻番；参与获得省部级科技奖励126项。学校获陕西省优秀博士学位论文24篇，获准数量位列省属高校第二；国家一级学会优秀博士学位论文23篇，优秀硕士学位论文78篇。
　　创新创业竞赛屡创佳绩。研究生获得省部级以上奖项5478项，其中，获中国国际大学生创新大赛（原互联网+）金奖4项、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖3项，全国研究生数学建模竞赛一等奖9项、IFLA国际学生竞赛一等奖2项等多项标志性成绩。在中国研究生创新实践系列大赛中的“双碳”创新与创意大赛、“人工智能”创新大赛等多项赛事突破一等奖；学校在2024年全国研究生创新实践系列大赛中全国获奖总分top100，位列第52位。

创新育人体系，强化战略支撑，筑牢卓越人才培养根基

　　学校以系统化改革为路径，坚持规模与质量并重，统筹推进招生选拔改革与导师队伍建设双向发力，为研究生教育可持续发展奠定坚实基础。
　　招生规模与生源质量实现双跃升。构建“校院联动、师生协同、线上线下融合”的全方位宣传体系，实施跨学院招生、本硕贯通、博士“申请-考核”制及工程博士“项目制”等改革举措。“十四五”期间，全校研究生招生规模达18123人，较“十三五”期间增幅48.6%；专业学位研究生招生人数达10065人，占比55.5%，较“十三五”期间增幅73.4%，招生规模持续扩大；学术博士非定向占比持续稳定在95%以上，硕士优质生源比例由2021年61.7%提升至2025年67.6%，生源结构显著优化。
　　导师队伍建设实现规模与水平双突破。为适应培养规模增长，学校深入实施“导师能力提升计划”。“十四五”期间，新增研究生指导教师1478人，较“十三五”规模实现翻番；学校现有研究生指导教师1959人，累计选派680人次参加清华大学高级研修培训班，有效提升了研究生导师学术水平与育人能力；学校新增国家杰出青年基金（青A）获得者3人、国家“万人计划”领军人才3人、国家优秀青年科学基金（青B）获得者4人，形成了一支规模充实、结构合理、育人能力突出的导师队伍，为高层次创新人才培养提供了坚实支撑。

聚焦关键环节，深化教学改革，教育教学成果丰硕

　　围绕研究生教育全链条关键环节，构筑涵盖教材、课程思政、专业学位案例、教改项目、教学成果奖的多级多类项目成果建设培育体系，推动教育教学改革不断深化，教育教学成果持续涌现。
　　“十四五”期间，学校获陕西省研究生教育教学成果奖特等奖2项、一等奖3项；获陕西省优秀研究生教材奖特等奖1项，一等奖2项；获中国有色金属学会研究生教育教学成果奖特等奖3项、一等奖1项，获陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖特等奖1项、一等奖5项；获陕西省研究生课程思政示范课程和教学团队19项；获陕西省专业学位研究生教学案例35项，获全国工程管理专业学位教指委教学案例8项、“工程管理优秀案例”2项、全国公共管理专业学位教指委教学案例1项，获教育部学位与研究生教育发展中心主题案例13项，连续两年位列在陕高校第一、全国并列第一。
　　面向新征程，学校将继续坚持以服务国家战略和区域、行业发展为己任，持续深化综合改革，强化特色，追求卓越，为培养更多担当民族复兴大任的拔尖创新人才，为服务经济社会高质量发展、推动学校“双一流”建设，注入持久动力、贡献新的智慧。