一年春作首，万事干为先。在“十五五”开局之年，也是学校办学130年并校70周年这一历史节点，我校新年第一会——2026年工作部署会、七届三次教代会暨第十三届三次工代会的召开更显得不同寻常。这次会议不仅是一次常规的工作部署，一场思想破冰的大讨论、凝心聚力的总动员，更是学校面向未来、开启新程的誓师会。  
　　会上，校党委书记朱晓渭深情回顾了并校70周年来先后走过的“西迁并校、白手起家”“放眼世界、改革创新”“体制转轨、跨越发展”三次创业历程，鲜明提出要开启以自我革命、全面转型为核心任务的“第四次伟大创业”，深刻阐释了“第四次创业精神”的丰富内涵，强调要坚定推进“一体两翼”（以“学科专业转型”为主体、“教育教学手段与方法”和“现代大学治理模式”为两翼）全面转型升级。校长赵祥模深刻分析了学校面临的形势任务，明确2026年工作主题为“学科转型跃升年”，并指出转型跃升的核心路径——坚持高水平开放办学，以开放促改革、以开放促转型、以开放促发展。  
　　察势者智，驭势者赢。这次会议是对历史最好的致敬，也是对未来最深的谋势。从三次创业到第四次出征，变的是时代背景与发展任务，不变的是建大人血脉深处那股“敢教日月换新天”的斗志和“不破楼兰终不还”的果敢。这是对学校所处时代方位和面临形势的精准判断，激励我们从历史中汲取智慧，在现实中凝聚力量，驭势而行，乘势而上，用这一代建大人的回答，致敬历史，定义未来。  
　　惟创新者进，惟转型者强，惟跃升者胜。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，肩负着无可替代的时代使命。近年来，我校紧扣国家战略需求，锚定“双一流”建设目标，加快推进“四+”转型升级，成效显著。仅2025年，ESI全球排名前1%学科增至6个，建筑学稳居“软科中国最好学科”全国前三；新增获批国家级高层次人才12人；新增6个新兴本科专业，成立卓越工程师学院；新增国家级项目160余项，科研合同额超过12亿元；首个境外办学实体奥什国际建筑学院在吉尔吉斯斯坦落地；刘加平院士完成南北极科考任务，领衔极地建筑研究勇攀高峰，赵祥模教授团队成果获全球道路成就奖……这一串串数字、一项项突破，是建大人昂扬奋进的注脚，更是我们勇于“第四次创业”的底气。  
　　追赶超越，时不我待。今天的建大，比以往任何时候都更接近“双一流”的梦想，也比任何时候都需要清醒地直面差距、补齐短板。弘扬“第四次创业精神”，坚定推进“一体两翼”全面转型升级，绝非应景式的口号，而是发展的必然抉择。这是深入贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才重要论述的生动实践，是第四次工业革命背景下高等教育范式重塑的必然要求，更是学校抢抓历史机遇、冲刺“双一流”的核心举措。全校上下要深刻理解“第四次创业精神”的内涵，将思想和行动统一到学校决策部署上来，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，坚决打赢转型跃升攻坚战。  
　　弘扬“第四次创业精神”，奋力谱写转型跃升新篇章，要从建大发展历史中寻求精神动力与文化滋养。历史川流不息，精神代代相传。回望来路，建大的每一次创业，都是一次脱胎换骨的蜕变；每一次跃升，都是一次破茧成蝶的涅槃。第一次创业，西迁并校、白手起家，先辈们在荒土上筑起了中国土木建筑教育的基石；第二次创业，放眼世界、改革创新，建大人以开放的姿态拥抱八面来风；第三次创业，体制转轨、跨越发展，学校在高等教育大潮中勇立潮头。今天，我们面对的是一场更为深刻的变革——第四次工业革命重塑高等教育形态，“双一流”竞争进入白热化，传统工科优势面临转型阵痛。这不是常规的修修补补，而是一场关乎生存与尊严的“创业之战”。不进则退，慢进亦退，唯有以创业者的姿态重新出发，方能在强者如林的高等教育格局中杀出重围。因此，更需要我们从先贤奋斗历程中汲取奋进力量。要学习他们胸怀祖国、向西而歌，义无反顾建设大西北的使命担当；学习他们筚路蓝缕、自强不息，在艰苦条件下教书育人、科研报国的奋斗精神；学习他们扎根西部、久久为功，把论文写在祖国大地上的赤子情怀……要讲好建大创业者、奋斗者、耕耘者的故事，让矢志不渝的信念薪火相传，凝聚起团结奋进、攻坚克难的磅礴力量。唯有始终牢记初心使命，永葆自强不息、奋发有为的精气神，方能在新的创业征程中交出无愧于历史、无愧于时代的答卷。  
　　弘扬“第四次创业精神”，奋力谱写转型跃升新篇章，关键要在“转”字上见真章、在“跃”字上求突破。转型，是一场深刻的自我革命，就是要打破思维定式，摆脱路径依赖，推动学科专业内涵与国家战略、区域经济、行业发展精准对接，实现传统优势学科升级、多学科交叉赋能、新兴学科快速崛起。跃升，是一次质的飞跃，就是要在转型基础上，推动学校核心竞争力、办学水平、社会影响力跃上大台阶，形成不可替代的发展优势。要坚持高水平开放办学，在攻克“卡脖子”技术、引领行业转型、服务区域发展中发出建大强音。要加快学科专业转型升级，聚焦“双碳”战略目标，深化“绿色建筑”学科链群，前瞻布局极地、深空、深海等极端环境研究，将人工智能、数字孪生等从“选修项”变为“必修项”，系统拓展学科时代内涵。要持续完善大学治理体系，系统向学院放权赋能，使其真正成为充满活力的“办学主体”，切实提升基层单位的战略谋划和科学决策能力。唯有在转型跃升中破立并举、勇毅前行，方能在高等教育改革发展的浪潮中占得一席之地。  
　　弘扬“第四次创业精神”，奋力谱写转型跃升新篇章，要自觉将精神转化为攻坚克难的行动自觉。大道为简，实干为要。弘扬“第四次创业精神”，要体现在破解难题的硬招实招上，体现在比学赶超的奋进姿态中。面对转型跃升的攻坚任务，各级干部要躬身入局、挺膺负责——面对学科建设瓶颈敢破敢立，面对人才竞争压力敢引敢育，面对科研组织变革敢闯敢试。全体教职员工要立足岗位、对标一流，牢记初心使命，把“敢闯无人区”的开创精神用在学科转型升级上，把“逢山开路”的闯劲用在教育教学改革上，把“同舟共济”的合力聚在团队攻关上，把“功成有我”的担当落在育人实效上。要以钉钉子精神抓落实，对定下的事、看准的路，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行，确保转型年年有突破、跃升步步见成效。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。唯有全体建大人心往一处想、劲往一处使，把创业精神刻在岗位上、写在行动中，才能将转型跃升的“作战图”转化为高质量发展的“实景图”。  
　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。转型跃升非一日之功，一流建设非一役之战。让我们以2026年工作部署会为新的起点，在“第四次创业精神”的引领下，秉持开放办学的胸怀，激扬改革创新的勇气，凝聚全校师生的智慧与力量，将思想共识转化为行动共识，将精神动力转化为发展合力，早日实现“双一流”建设目标，向着建设特色鲜明的国际知名国内高水平研究型大学目标奋勇前进。