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以高水平开放全面推动学科转型跃升
文章字数:1,643
“不日新者必日退，未有不进而不退者。”当世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命与产业变革浪潮奔涌而来，高等教育的竞争早已突破校园围墙，进入千帆竞渡的全球化赛道。作为一所有着深厚办学积淀和鲜明学科特色的高校，西安建筑科技大学背负着行业期待，更面对着时代考题：如何在传统优势的地基上，建起跃升向未来的学科高峰？答案，正藏在“高水平开放”这五个字里。
以开放之姿，叩响“双一流”的时代之门。“双一流”建设，看重的是高校对国家重大战略的支撑力、对行业发展的引领力、对全球学术圈的影响力。倘若固守“一亩三分地”，不去对接“双碳”战略需求，不去融入国家创新体系，不去与国内外顶尖高校、科研机构同台竞技，就只能在发展赛道上渐行渐远。开放，是叩响“双一流”大门的“敲门砖”。唯有主动走出“舒适区”，在攻克“卡脖子”技术难题、引领行业转型升级中作出建大贡献，在服务陕西乃至西部高质量发展中彰显建大担当，在国际学术交流舞台上亮出建大成果，我们才能拿到跻身“国家队”的入场券，让“建大品牌”在全国高校之林中站稳脚跟。
以开放之力，激活学科转型跃升的创新引擎。人工智能正在重塑建筑设计逻辑，大数据正在优化城市治理模式，新能源正在重构建筑节能体系——没有任何一个学科能脱离时代浪潮孤立存在。面对新科技革命的机遇，唯有主动拥抱变化，才能在转型中焕发新生。主动引入新理念、新方法、新技术，打破学院间、学科间的发展壁垒，深入推进跨学科、跨领域协同创新与深度合作，才能在交叉融合中催生新的学科增长点；引入国际前沿办学理念，对接行业头部企业创新需求，联合顶尖科研机构开展协同攻关，才能使新兴交叉学科在开放赋能的氛围中持续壮大，构建起适应时代需求的学科生态。
以开放之智，打通资源整合的循环脉络。资源的边界，从来都不是校园围墙的边界。“不求所有，但求所用”，开放的视野能让我们跳出校内资源局限，在更广阔空间整合要素、汇聚动能。以共建实验室为纽带对接政府战略规划，我们能在服务区域发展中争取政策支持；以产学研基地为平台牵手行业龙头企业，我们能在协同创新中获得经费与项目；以国际交流为桥梁吸引全球顶尖人才，我们能在智力引进中补齐学科短板。当政府、企业、校友、同行都成为“发展合伙人”，当全球优质资源都能为我所用，我们就能打破资源天花板，为学科发展注入源源不断的活水。
以开放之魂，点燃全员奋斗的内生动力。转型跃升的关键，最终在于人的转变。个别学院的“小富即安”心态，个别干部的“按部就班”惯性，个别教师的“路径依赖”思维，这些思想上的壁垒，比物理围墙更难打破。想要破除这些制约发展的“无形枷锁”，唯有以开放引入竞争，以竞争倒逼改革，用外部“压力”激发内部“活力”。当我们把办学标准锚定国际前沿，把考核标尺对准国家需求，把发展舞台搭在全球视野，每个人都会感受到“不进则退”的紧迫感；当我们建立能者上、庸者下的考核评价体系，营造鼓励创新、宽容失败的文化氛围，让每位师生都能在开放平台上找到施展才华的空间，建大人干事创业的激情就会被点燃，“想干事、能干事、干成事”的奋斗热情，将成为冲刺“双一流”最坚实的底气。
以开放之炬，照亮建大发展的新征程。“道阻且长，行则将至；行而不辍，则未来可期。”2026年是学校的“学科转型跃升年”，更是冲刺“双一流”的关键之年。高水平开放，不是一句口号，而是贯穿全年工作的具 体策略和方法；不是一时的举措，而是引领学校未来发展的长期战术和路径。作为建大人，我们既要看到挑战的严峻，更要看到机遇的珍贵。让我们把开放理念刻进骨子里，把开放举措落到实处：以更广阔的视野解放思想，以更精准的策略引育人才，以更坚定的决心升级学科，以更深度的协同开展合作。当每一位师生都成为开放办学的参与者，每一个学院都成为开放发展的实践者，建大的高质量发展之路必将越走越宽。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。让我们以开放为帆、以奋斗为桨，在时代浪潮中勇立潮头，共同书写西安建筑科技大学高质量发展的崭新篇章，以优异成绩向学校办学130年并校70周年献礼。
以开放之姿，叩响“双一流”的时代之门。“双一流”建设，看重的是高校对国家重大战略的支撑力、对行业发展的引领力、对全球学术圈的影响力。倘若固守“一亩三分地”，不去对接“双碳”战略需求，不去融入国家创新体系，不去与国内外顶尖高校、科研机构同台竞技，就只能在发展赛道上渐行渐远。开放，是叩响“双一流”大门的“敲门砖”。唯有主动走出“舒适区”，在攻克“卡脖子”技术难题、引领行业转型升级中作出建大贡献，在服务陕西乃至西部高质量发展中彰显建大担当，在国际学术交流舞台上亮出建大成果，我们才能拿到跻身“国家队”的入场券，让“建大品牌”在全国高校之林中站稳脚跟。
以开放之力，激活学科转型跃升的创新引擎。人工智能正在重塑建筑设计逻辑，大数据正在优化城市治理模式，新能源正在重构建筑节能体系——没有任何一个学科能脱离时代浪潮孤立存在。面对新科技革命的机遇，唯有主动拥抱变化，才能在转型中焕发新生。主动引入新理念、新方法、新技术，打破学院间、学科间的发展壁垒，深入推进跨学科、跨领域协同创新与深度合作，才能在交叉融合中催生新的学科增长点；引入国际前沿办学理念，对接行业头部企业创新需求，联合顶尖科研机构开展协同攻关，才能使新兴交叉学科在开放赋能的氛围中持续壮大，构建起适应时代需求的学科生态。
以开放之智，打通资源整合的循环脉络。资源的边界，从来都不是校园围墙的边界。“不求所有，但求所用”，开放的视野能让我们跳出校内资源局限，在更广阔空间整合要素、汇聚动能。以共建实验室为纽带对接政府战略规划，我们能在服务区域发展中争取政策支持；以产学研基地为平台牵手行业龙头企业，我们能在协同创新中获得经费与项目；以国际交流为桥梁吸引全球顶尖人才，我们能在智力引进中补齐学科短板。当政府、企业、校友、同行都成为“发展合伙人”，当全球优质资源都能为我所用，我们就能打破资源天花板，为学科发展注入源源不断的活水。
以开放之魂，点燃全员奋斗的内生动力。转型跃升的关键，最终在于人的转变。个别学院的“小富即安”心态，个别干部的“按部就班”惯性，个别教师的“路径依赖”思维，这些思想上的壁垒，比物理围墙更难打破。想要破除这些制约发展的“无形枷锁”，唯有以开放引入竞争，以竞争倒逼改革，用外部“压力”激发内部“活力”。当我们把办学标准锚定国际前沿，把考核标尺对准国家需求，把发展舞台搭在全球视野，每个人都会感受到“不进则退”的紧迫感；当我们建立能者上、庸者下的考核评价体系，营造鼓励创新、宽容失败的文化氛围，让每位师生都能在开放平台上找到施展才华的空间，建大人干事创业的激情就会被点燃，“想干事、能干事、干成事”的奋斗热情，将成为冲刺“双一流”最坚实的底气。
以开放之炬，照亮建大发展的新征程。“道阻且长，行则将至；行而不辍，则未来可期。”2026年是学校的“学科转型跃升年”，更是冲刺“双一流”的关键之年。高水平开放，不是一句口号，而是贯穿全年工作的具 体策略和方法；不是一时的举措，而是引领学校未来发展的长期战术和路径。作为建大人，我们既要看到挑战的严峻，更要看到机遇的珍贵。让我们把开放理念刻进骨子里，把开放举措落到实处：以更广阔的视野解放思想，以更精准的策略引育人才，以更坚定的决心升级学科，以更深度的协同开展合作。当每一位师生都成为开放办学的参与者，每一个学院都成为开放发展的实践者，建大的高质量发展之路必将越走越宽。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。让我们以开放为帆、以奋斗为桨，在时代浪潮中勇立潮头，共同书写西安建筑科技大学高质量发展的崭新篇章，以优异成绩向学校办学130年并校70周年献礼。