01请您谈谈自己的学历背景和工作经历
　　2011年北京科技大学材料学专业博士毕业后，入职咱们学校冶金工程学院材料加工工程系，在王快社教授团队从事科研教学工作，马上15年了。
　　02您目前主要聚焦哪些研究方向？这些成果对行业和国家发展有怎样的意义？
　　我隶属于王快社教授领衔的高性能金属材料制备加工领军团队，我主要做的是以金属钼为代表的难熔金属粉末冶金及特种粉体材料制备。我们都知道，钼合金是重要的战略性关键金属材料，具有耐超高温、耐高能辐射等极端环境优异的服役特性，广泛应用于航空、航天、核能、信息、医疗等高端领域的装备制造。我们团队聚焦国家重大需求，历时多年，突破了原料钼粉痕量杂质难去除、钼合金高强度高塑性难兼备、复杂结构制品难以精确变形、高温服役易氧化等钼金属粉末冶金领域共性技术难题，制备出极端环境用特种钼合金材料，对我国战略关键金属材料的自主保供具有极其重要意义。团队多项核心技术被评价为国际领先。相关成果获陕西省科学技术一等奖2项、中国有色金属工业科学技术一等奖5项。
　　03您在钼金属领域做出了这么多重要成果，您当初选择这个方向的初心是什么？
　　我博士毕业入职建大后，我就一直思考和凝练自己的科研方向。我认为方向的选择，一个是要面向国家重大需求，一个是要立足地方社会的发展，做有生命力的可持续的科研。我当初选择钼粉末冶金这一领域，主要是因为钼是一种稀有难熔金属，论产量，钼、钢铁、铜、铝等大宗金属比，是典型的“小金属”。但是钼具有熔点高、强度大、耐磨和导热导电性好等性能优势，是高端装备制造领域不可或缺的关键性基础材料，具有典型的“战略性”。而且，我国钼资源全球第一，陕西省钼资源居西北第一。因此，我们团队立足陕西省的省情和资源优势，扎根西部，选择“战略小金属”钼粉末冶金领域，坚守十余年，持续开展研发与技术攻关，服务地方与实体工业主战场，促进难熔金属行业高质量发展，这就是我们的初心和使命。
　　04作为冶金学院的骨干教师，您在人才培养和课堂教学上有什么心得？
　　教书育人是高校教师的第一职责，立德树人是教育的根本任务。我觉得在课堂上，我们要以学生为中心，研究新时代大学生的心理状态，了解他们的知识诉求，与时俱进更新教学手段和课堂模式，提高学生上课的兴趣与“抬头率”。在人才培养方面，要以成果为导向，注重学生在科技文献传播、创新创业、工程实践及应用等方面的综合能力的培养。
　　05面向“十五五”学校学科转型升级，您对团队未来研究方向有哪些布局？
　　面向未来，我们团队将秉持学校“学术立校、自强报国”的办学理念，坚持钼金属粉末冶金特色方向，一方面，将研究对象由钼合金扩展到 W、Ta、Nb、Re等全系列难熔金属；另一方面，将从难熔金属结构材料拓展到其他特种粉体与功能应用。持续深耕，为我国战略基础材料自主保供做出新的建大贡献。
　　06结合学校第四次创业关键期，您认为这种创业精神对新一代建大人有怎样的意义？我们最该传承哪些精神内核，又要在哪些方面实现创新突破？
　　我们学校现在正处于第四次创业关键期，这种创业精神对新一代建大人意义重大。那么我们冶金工程学院，也在建院68年的历史和挖掘上世纪60年代冶金老教师响应党中央号召奔赴祖国西南支援三线建设的感人事迹中，凝练出“爱国奉献、艰苦奋斗、实干担当”的冶金精神，我想我们应该传承这种精神内核，从多个维度实现突破。
　　在学科认知上，从“传统优势”到“交叉融合”：跳出单一学科壁垒，拥抱“智能+、绿色+、健康+、国际+”转型，主动融入人工智能、双碳战略等新赛道，在交叉领域找突破、育新机。
　　在科技成果转化方面，从“不敢转、不想转”到“愿意转、主动转”，我们要继续用好陕西“三项改革”政策红利，把“松绑+激励”落到实处。
　　在格局视野上，从“立足西部”到“面向世界”，既要扎根中国大地，也要拓宽国际视野，学习前沿技术、借鉴先进经验，以开放心态拥抱世界，让建大声音、建大方案走向国际舞台。