九载光阴，在高校育人的园地里默默耕耘，从2016年本科毕业留校，陪伴两届本科毕业生成长，两次外出借调、挂职锻炼，再到去年9月携手昂轩老师带领学院2024级本科生，这段历程，是责任的坚守，更是初心的践行。
　　回顾往昔，我一直努力践行“四实”校风，朝着研究型、实践型、创新型、胜战型和探索型辅导员的方向前行。
　　筑牢思想根基，做“研究型”辅导员
　　思想政治工作，是点亮心灵的火炬，是答疑解惑的明灯，本质上是与人心对话、为梦想导航的事业。要想把道理讲得透彻、深入人心，扎实的理论根基必不可少。我始终将提升理论素养视为辅导员工作的必修课，坚持学思结合，在学习中思考，在思考中深化认知；以研促学，通过研究推动学习的深入。凭借深厚的理论功底，与学生真诚交流，赢得学生的信任与尊重。九年的积累，恰逢学校的好政策，去年顺利评上中级职称，这既是对我工作的肯定，更是激励我继续前行的动力。

汲取基层智慧，做“实践型”辅导员

　　2017年9月，带着组织的信任，我奔赴团中央青年志愿者工作部借调工作。负责西部计划、研究生支教团和先进青年志愿者典型选树宣传。那段日子里，我见证了无数有志青年怀揣着理想，毅然奔赴西部、扎根基层，用实际行动诠释着“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的青春誓言。
　　2021年7月，学校选派驻村第一书记的通知，唤醒了我心中的种子。我主动请缨，成为学校第四任驻村干部。在驻村的时光里，经历了半年防汛的紧张、一年防疫的坚守、两年防返贫的艰辛，充分发挥教育优势助力乡村振兴。值得骄傲的是，我们的学生为百余名留守老人拍摄照片，为乡村增添了一抹温暖的青春色彩。两年的基层实践，让我深刻理解了基层的含义，也明白了“梁家河是一个有大学问的地方”这句话的深刻内涵。这些宝贵的经历，为我日后讲好“大思政课”提供了丰富而鲜活的素材，成为我开展思政教育的坚实支撑。

激活教育活力，做“创新型”辅导员

　　两次外出锻炼归来，我很幸运地能够继续陪伴原来的学生，并负责学院学生党建工作。2018年，受机械中“齿轮”的启发，我积极探索打造“红色齿轮”工程。以“三学三做”为核心，秉持“党员带团员、团员带青年、党建带团建”的思路，与团队共同努力，孵化出“我们的传家宝”两个党建实践育人项目— —“寻访老兵故事传承红色基因”和“百名团员下乡村科技赋能非遗+”。2023年，以“红色齿轮”为引领，践行“总和学生在一起学习成长共同体”的理念，着力打造“五彩齿轮”一站式学生社区，致力于让政治引领更有高度、学风建设更有力度、服务学生更有温度、青春建功更有广度。

勇担时代重任，做“胜战型”辅导员

　　在工作历程中，有三次经历让我难以忘怀。2020年，作为毕业班辅导员，面临着巨大的压力。疫情之下，就业形势严峻，那段时间，我与学生频繁谈心，最终带领2020届本科毕业生克服重重困难，实现高质量就业，就业率达81.6%，牢牢守住了“疫情防控、就业指导、思政教育”三个重要阵地。
　　驻村归来，本以为能开启带研究生的新征程，却接到继续加强升学就业工作、带原班级学生的任务。这一年里，与延欢老师并肩奋斗，机电楼503“不灭的灯光”见证了我们的努力。功夫不负有心人，2024届本科毕业生升学率较以往提升近10个百分点，这份成绩令人振奋。
　　去年，在我满心期待带研究生时，又接到组织“带新同志”的安排。新生军训中，我和昂轩老师并肩作战，他被晒得黝黑、累得够呛，但看到军训获得“大满贯”荣誉的那一刻，所有的辛苦都化作了喜悦。

拥抱时代浪潮，做“探索型”辅导员

　　今年春节过后，明显感受到时代的巨变。在AI时代的浪潮下，我深刻认识到，我们不仅要做好传统意义上的辅导员，更要成为学会“深度求索”的辅导员。我们和学生都应站在“人工智能”这个巨人的肩膀上，积极探索，勇于创新，创造无限可能。
　　“ 问渠那得清如许？为有源头活水来。”在建大求学、工作的日子里，我深深感受到这所大学的深厚底蕴。徐德龙校长曾说，“中华民族的伟大复兴必定是中华文明的复兴，中华文明的复兴必有赖于大学擎起这面旗帜。”九年的辅导员生涯，让我深刻体会到“高校思想政治辅导员肩负着重大使命，需心怀远大志向，意志坚定，在育人的道路上，任重而道远。”
　　未来，我将继续坚守初心，以更饱满的热情、更创新的思维、更扎实的行动，做学生成长成才道路上的引路人，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。