每天都在说话，每天都在学习说话。好好说话，是一种能力，更是一种修养。语言是一扇窗或是一堵墙。经常苦于自己嘴笨，不会说话，不经意间给周围的人带来伤害。慢慢地，自己话说的越来越少，心里想着自己说一句顶一万句，后来发现这是一个天大的笑话。慢慢地发现我们身边有很多美好的话，我称之为“最美的话”。最美的话有一定的语言表达技巧和高度概括能力，但是字里行间表达的意思是我更喜欢的，因为嘴笨的我还是不会说出这么美的话。
　　一、走心的话——“学生把作业交给你来看，就是把心交给你”
　　2020年底，建筑学院“跨专业建设场地规划设计”教学团队与西安交通大学、华南理工大学、吉林科技大学教学团队进行了场地设计课程教学交流研讨以及教学成果展示答辩，很荣幸有机会与各位前辈学习交流。每位前辈老师针对教学内容、作业点评、教学方法等进行了详细分享，特别是赵晓光老师经常和我们进行座谈交流，丝丝缕缕、方方面面，用情至真，用心至深。有一句话我时刻记在心里：“学生把作业交给你来看，就是把心交给你”，不能视而不见，需要静下心来，拿出时间发现价值，充分肯定，发现问题，讨论交流。这些话让我受益匪浅、受用终身。每当我因为琐事而出现对作业怠慢的想法时，这句走心的话总是能及时地把我拉回来，坚持做一些本该坚持的事情。
　　二、严谨的话——“作业图面每错一处，扣一分；姜老师，你这块讲的不对”
　　D老师身上有着一种一直向教学团队传递严谨认真科学的职业精神。从课堂教学细节每一个技术图解，到学生作业精细化的批改，从课程设计的任务书到作业评分标准的制定，到处都体现出严谨的教学态度和专业的技术技能，让我这颗浮躁的心有机会沉淀下来，不断积累和挑战自己。记得有一次上课讲授场地土石方计算平衡、建筑散水标高的三大专业（建筑、规划、景观）的不同技术视角的技术图解，D老师直接打断课堂，说“姜老师你讲的不对”。当时我心里想D老师一点面子也不给。慢慢地，D老师的用心良苦和严谨的专业精神促使我对专业技术问题有了更深的认识，也产生了很多新的创意和灵感。以责人之心责己，以恕己之心恕人。D老师严谨态度深深地影响了我，有助于专业论文的写作发表以及着手申请两项国家专利。
　  三、学生的话——“5%的坡度大不大？”
　　课上课下会有学生问一些问题，比如“5%的坡度大不大”。当听到这个问题的时候，我就知道坡度这个教学单元我没有讲好，没有讲细，导致学生们没有听懂，在课程设计里一定不会用，甚至会出现设计失误，从而没有达到学有所得、得而能用、用而生巧的教学效果。想想为什么会出现这个问题呢？一是教学内容没有正确地区分坡度百分比和角度之间微妙的换算关系；二是没有建立坡度大小对应现实场地中直观印象。学生们的每句话，给我们本科教学课件精细再精细一点提供了非常独到的切入点，也为我们丰富教学手段（视频、教具、模型、图片等）提供了思路。
　　粗略计算老师与学生们相处的时间约占工作时间的2/5，学生们很多的话会让我苍老的外表下保持一颗年轻、积极、充满活力的心，也会让我坚持每学期每天都在想着怎么修正、完善讲课内容，丰富教学手段，更新教学资料。慢慢地，我发现自己离不开学生，更热爱这份职业。
　　四、历史的话——“临潼史话”
　　2021年城市规划学会六校联合毕业设计在西安建筑科技大学建筑学院召开，有幸听到了Y老师的精彩报告“临潼史话”。他从时间序列、空间格局、历史典故、专业知识等不同角度准确、生动、形象地把历史讲活，让在座的师生受益匪浅，展现了西建大的风采与专业的执着精神。
　　永远怀着一颗学徒的心，利用一切能学习的机会，在学习的过程中“树信仰、求其知、促实践、养心智、达情义”。
　  五、结语
　　最美的话、最美的人、最美的事，一路陪伴着我们，所以才不会孤独。
　　（作者系建筑学院规划教研室教师，获2017—2018学年、2018—2019学年、2019—2020学年优秀主讲教师奖）