问：请您为大家介绍一下疫情期间学校都做了哪些方面的工作？
　　苏三庆：疫情发生以来，西安建筑科技大学第一时间吹响了抗疫阻击战的集结号。许多机关党员同志，在机关党委的号召下采取志愿者行动，主动为抗击疫情做贡献；广大教师发挥学科优势，主动把科研成果用于疫情防控的一线；学校组织全体学工干部第一时间与分散在全国的3万余名学生取得联系，号召全体学生能够认真、正确地面对这次疫情，在做好防护、保护好自己的同时，能够多为疫情防控做贡献；我们以书记、校长的名义，致信全体师生员工，增强广大师生员工对疫情防控取得胜利的信心。同时，我们利用疫情期间网络课堂的优势，对学生进行爱国主义教育，网上教学取得良好的效果。
　　问：您刚才提到疫情发生以后学校给学生们写了一封信，您能为大家谈谈写这封信的出发点是什么吗？
　　苏三庆：通过致信大学生，坚定同学们对疫情防控的必胜信心，坚定对中国共产党领导和中国特色社会主义制度优越性的认识。在这样一个特殊时期的特殊战役中，能够多学习、多增长知识，加强理想信念的凝练和远大理想的树立，真正做对党和人民有用的人。疫情期间，学校有2000余名学生参与到各地的志愿者活动中。安德学院学生在湖北疫区主动报名参与到当地志愿者队伍中，每天工作非常辛苦。安德学院作为一个国际合作办学的学院，通过与国内外师生们的联系，在武汉物资最紧张的时候，力所能及地为当地医院筹集捐献了很多防护物资……在疫情防控中，像这样的一些行动，正体现了我们信中的初衷和目的。
　　问：在这次严重的疫情中高校遇到了哪些挑战？我们是如何应对这次挑战的？
　　苏三庆：这次疫情阻击战对于高校来说，不仅对学生、对广大教师都是一种挑战。疫情防控中教师如何把科研工作、科研成果、科研论文做在疫情防控第一线、写在祖国大地上，真正使其能够对疫情防控起到作用或有一定贡献。另外，疫情防控期间停课不停教、停课不停学，开展网络教学这样一种形式，对老师的教学理念、教学方法和教学实践也是一种新的挑战。还有随后的复工复学，职工返校、学生返校带来的防控新压力，也需要我们提前做好预案，确保广大师生员工的生命安全。
　　问：学校是如何将爱国主义教育与这次疫情防控有机结合起来的？
　　苏三庆：这次疫情防控过程中，涌现了很多先进人物和事迹，值得我们总结和学习。我们应该深入挖掘这些典型事例，把它们充实到爱国主义教育的育人的过程中去，特别是融入大学生思想政治教育工作中去，实现育人功能，这样对广大学生的教育更加全面，更加深入，高校立德树人根本任务也进一步得到落实。
　　问：您能为广大青年学子们送上一句能够鞭策他们在青春奋斗道路上更好前行的话吗？
　　苏三庆：希望广大青年学子们能够为国家的发展和未来作出新的更大贡献。