自2010年任教至今已近十年，对于能成为西安建筑科技大学的一名教师我心存感恩，对于教师这个岗位一直心怀敬畏，有了敬畏，才不忘初心，葆有爱心、创新和进取心。
　　对学生有爱心，是教师最基本的准则。“爱心教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。”由于热情和平易近人的性格，这些年来一直扮演着学生们良朋知己的角色，是学生口中的“瑾姐姐”。但是，知心大姐并不是无原则的，学生违反了纪律，依然要严肃指正，用行动与案例让学生知道错在哪里，会有什么严重后果。尊重学生人格，学会欣赏学生，不搞一言堂，将心比心，以积极的态度对待每一位学生。
　　对教学有创新，是教师保持活力的方法。转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的教学方法，形成以培养学生能力为主要教学目标的教学理念。每一届学生都有差异，尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，努力发现每位学生的闪光点，使每位学生都能发挥自身潜能；通过案例式教学方法，营造主动探索、生动活泼的课题氛围，并带领学生走出教室、走出校园，发现身边的美，去激发他们专业学习的兴趣。
　　对专业有进取心，是教师不断前行的基础。
　　教学相长，在学习中不断获得知识。学无止境，只有不断学习，才能与时俱进，才能培养符合时代需要的城乡规划学专业人才。当今我们正处在信息更新相当快的时代，并且时代对于学科的要求也在变化，作为教师，要始终保有学习的热情，要善于思考，才能把先进的理念和方法融入教学实践中，才能让学生在低年级初步建立相对全面的专业认知。
　　一份春华，一份秋实，付出汗水就能收获一份份充实，每次遇见时的一声声问候，每逢节假日的一条条祝福，这也许是作为教师最幸福的时刻吧。
　　（作者系建筑学院规划基础教研室教师，曾获2013-2014学年、2014-2015学年、2016-2017学年优秀主讲教师奖）