听说华清学院组织的首届“我最喜爱的老师”征文比赛中，有学生写的是我，于是赶紧找来征文集，想看看学生笔下的我是什么样子的。
　　看着学生笔下的我，似曾相识，因为他将很多细节都描述得很清楚，这些细节也许只是我的一些习惯，自己并没有太深的印象，但他却将这些细节记下来，可见印象深刻！比如文中写道：“杨老师教学态度十分严谨，她每次上课总会抱着一本写满教学内容的教案，可见她的备课有多么的充分，也可以看出老师认真、负责的态度。在课堂上，她总会不厌其烦地把所讲内容写在黑板上，即使是课本上的定义，她也会边分析边将其写在黑板上来提醒大家的注意。她的每一节课，黑板都会被“更新”很多遍。”是啊，因为这门课程我才上过四届，所以每次备课我都会在备课本上增加很多新的内容，比如调整某些教学内容讲授的先后顺序，适当的地方增加几个小思考题，每章结束的时候对本章的内容进行归纳和总结，等等，没想到学生们对此都是看到眼里，记在心里！
　　文中还写道：“他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修正我们前进的道路。”看到这些，我不禁诚惶诚恐，压力陡增！如果要求当老师一定要投入全部的时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子，这样的要求似乎有点过高；但当老师还是需要你投入自己大部分的时间和精力，把学校当成第二个家，把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。
　　作为一名普通的大学老师，我们没有什么动人的事迹，因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，但需要你有跑马拉松的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。
　　教师工作其实是很辛苦的，虽然看上去一周只有那么几节课，但我们真实的工作是没有8小时限制的。有时候为了弄清楚一个问题半宿睡不着觉，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；有时候课堂上被一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔；除此之外，还有其他一些诸如论文和职称的压力等等。我想我们每个教师都对此深有体会，虽然辛苦，但我们需要从这样的辛苦中寻求快乐，辛苦需要快乐来冲兑！ 
　　也许，一朝一夕不是什么困难的事情，但随着教龄的增加，难的是持之以恒，难的是总是拥有这种心态，总是拥有这种精神，总能拥有与这种心态和精神相应的行为。
　　愿今后，一直做一名平凡、快乐，并能持之以恒的老师！也希望我们的学生们，都能拥有一段充实、丰富、快乐、美好的大学时光！