人物介绍

 
　　燕列雅，女，理学院高等数学教研室退休教师，长期从事本科生及研究生教学工作，主要研究方向为矩阵理论及其应用。先后七次荣获学校优秀主讲教师奖。
　　我叫燕列雅，2000年底以副教授入职我校，从事本科生及研究生教学工作，主要讲授本科生的“高等数学”“概率统计”“高等代数”及研究生的“矩阵论”“数理统计”“数值分析”等课程，其间也指导硕士研究生。
　　任职建大后，对我影响较大的是数学前辈潘鼎坤教授，我们尊称他为潘老先生。我到建大时虽然先生已经退休，但他仍然为青年教师站稳讲台默默奉献着，他对待教学的态度深深感动着我、影响着我。我记得潘老先生在94岁高龄的时候受邀参加中央电视台《经典咏流传》节目，工作人员搬来椅子让先生坐着，先生说，我们当老师的什么时候坐着上过课？！一句话感动了无数观众。从潘鼎坤先生等老一代建大人身上，我切实感受到了为人诚实、基础扎实、作风朴实、工作踏实的“四实”校风，看到了勤勤恳恳、甘于奉献、为教育事业默默付出的众多建大人。
　　作为教师，我始终以潘老先生等老一代建大人为榜样，注重严谨的教风，凡是要求学生做到的，自己首先做到，严于律己，率先垂范，从言行等日常细节上影响学生的思想、行为和品质，培养学生自律以及良好的学习和生活习惯。若干年后，学生也许会忘记具体的教学内容，但我们传承的“四实”校风将会对学生以后的工作和生活产生积极影响。
　　近年来，我一直承担本科生的“高等数学”教学任务，发现很多学生一看见“高等数学”这几个字就已经脑壳疼了。怎么办？我深知教学是一门综合性的艺术，教材相当于小说，我们通过备课，进行教学设计，把教材变成剧本，然后自导、自演地把它呈现给学生。剧本在老师演的过程中，如果体现了以学生为本的理念，学生就会喜欢，这样才能帮助学生把高等数学从神坛上请下来，变为学生感兴趣的课程。展示剧本的过程，不仅教会学生学习，也留给学生一些做人的感受。正是这样始终把教学当艺术，潜移默化地把“四实”校风传递给学生，我七次获学校优秀主讲教师奖，获学校第十二届师德标兵，并助力我校“高等数学”课程入选国家级一流本科课程。潜心研究教学的同时，我还主编《大学数学》等教材7部。
　　老师是学生的镜子，学生是老师的影子，身体力行就是对学生最好的引导。作为教师，厚德敬业，精进教学方法，以德施教；创造学习机会，提升自身能力，遵循“因事而化、因时而进、因势而新”的教育理念，做到“学高”且“身正”，学生才会“亲其师，信其道”，让“四实”校风得以弘扬和传承。