在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。习近平在信中强调，要“大力弘扬教育家精神……为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”，深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。习近平总书记的致信，充分体现了党和国家对教师队伍建设的高度重视和殷切期望，深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新征程广大教育工作者崇高使命和价值追求。
　　教师是立教之本、兴教之源。党的十八大以来，习近平总书记十分关心、多次强调教师队伍建设。2014年第30个教师节前夕，在北京师范大学考察时提出“四有好老师”；2016年在北京市八一学校强调要做“四个引路人”；2017年在全国高校思想政治工作会议上提出了新时代加强师德师风建设“四个相统一”；2018年在全国教育大会上指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”2021年在清华大学考察时强调“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”；今年首次提出“教育家精神”，进一步丰富和发展了中国特色教师教育体系建设，为我们做好教师工作进一步指明了方向，提供了根本遵循。
　　在中国传统文化中，称呼为“家”，是对一个人在某一领域、某一行业成就、地位、贡献的尊称和肯定。习近平总书记从六个方面对教育家精神作了深刻阐释，既展现了当代先后涌现出来的优秀教师在长期立德树人实践中的生动写照和群体特征，又体现了中华优秀传统文化历史长河中对教育家的价值共识。总书记关于教育家精神六个方面的阐释，讲明了教育家应有的政治原则、从业准则、教育法则、修身要则、职业规则，进一步引导广大教师立公德、严私德、修品德、明大德，成为教育强国建设的基础力量。
　　学习贯彻教育家精神，要倡导所有的教师都树立教育家的品质，教师不可能都成为教育家，但教师要具备教育家精神。从学校教师队伍建设来讲，弘扬好教育家精神，要学习领会教育家精神的深刻内涵和时代要求，通过开展集中学习、座谈会、理论研讨会、主题党日等形式多样的活动，引导全校教师不断坚定理想信念，涵养道德情操，秉持躬耕态度，常怀仁爱之心，积极弘道育人，落实好立德树人根本任务。要建立完善学校荣誉制度体系，真正把践行弘扬教育家精神，为学校“双一流”建设、高质量发展做出突出贡献的个人和集体评选出来，激发全体建大人甘于奉献、敢为人先、勇于拼搏、攻坚克难的凝聚力和创新力，不断增强获得感、归属感、荣誉感。要积极选树学校身边榜样典型，推动学校优秀教师参评各级师德先进推荐评选活动，发挥榜样的示范带动作用，大力宣传优秀教师先进事迹，讲好建大奋进故事，以教育家精神涵养优良校风、教风、学风，为推动构建学校“11445”发展新格局凝聚思想共识，汇聚精神力量。