贯彻我校城乡规划“立足本土，回应时代”的专业办学理念，聚焦中国城乡规划根脉传承的育人效果，在实践中探索“四感”并重的教学方式。
　　以中华规划理论感召学生。以科研为支撑，揭示有别于西方的中国规划价值观、原理、设计方法；结合专题式教学，阐释古人在结合自然山水、谋划人文建设、保护传承古迹等不同方面的深厚智慧；注重解析经典案例背后的人物、思想与美德，引导学生树立正确的规划价值观。
　　以文化情境体验感化学生。指导学生读方志、开展口述城市史调查，将“爱国爱乡爱专业”有机融合，组织“用脚步丈量城市”活动，利用具有情境性的空间场所拓展教学场地，使学生心手触摸历史、体悟文化厚重。
　　以专业能力提升感服学生。强调将古人规划智慧转化为易于学生理解并付诸实践的设计模式，协同理论课与设计课教学，促进学生建立中国本土规划传承应用框架，将学习传统切实变为提升专业设计水平的助力。
　　以教师艰苦探寻感染学生。积极担任本科班主任、兼职辅导员，以自身长年对中国本土规划的执着探寻和取得的艰辛成果，为学生树立身边榜样，深切感染和影响学生。
　　由此多措并举，努力探寻育人效果的提升之道。