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担青年之责守本业初心
◇尚静
   6周的经历虽然短暂,却受益匪浅。我对自己的专业及政府机关工作有了新的认识和理解,也更加明确了努力的方向。未来,我定当更加勤勉,谨记各位前辈对我的谆谆教诲,严于修身、严于律己,从专注本业做起,担当青年使命。
  7月15日,我与来自清华、北大及陕西各高校的145名见习大学生相聚于陕西省政府新城大院,并在省政府办公厅的组织下先后参观了西安事变纪念馆、鲁迅纪念馆、中外展品陈列馆及黄楼。生于陕西二十余载,当悠长且厚重的陕西历史呈现眼前,我不禁对新城大院这座承载着陕西命脉之一的地标心生敬畏,更对即将展开的见习工作充满期待。
  了处室之责 悉本职之能
  按照省办公厅的统一协调,我被分往省扶贫办协调指导一处见习。协调指导一处主要负责联系承担贫困地区产业、就业、金融工作,协调拟定相关政策制度,组织开展指导监督,并对脱贫攻坚任务完成情况进行考核等。处室的日常工作量多且冗杂,在这里,没有所谓的“喝茶看报”,取而代之的加班是常态、连续开会、不断商议是常态、持续调研是常态、重复分析总结是常态,一切都超出了我对公务员工作状态的想象。也正是这种超乎预想的现实,让我对处室工作充满了热情。见习的第1周,我的主要工作是了解脱贫攻坚的主要内容,熟悉办公室的日常事务,以及公文处理的基本流程。为此,指导老师孟处长建议我从阅读脱贫攻坚领导小组编写的相关书籍入手,多听、多看、多观察办公室其他前辈处理工作的流程。我根据老师的建议,认真研读材料,从书本和办公室日常工作中获取了大量的信息,也为之后5周的见习工作打下很好的基础。
  体扶贫之艰 感干部之难
  扶贫事业之多艰,容不得须臾懈怠。在协调指导一处的6周,我深感这份工作比我想象的更艰难,以致我时刻都体会着“书到用时方恨少”的道理。办公室里,老师们经常紧密的讨论、协商各地区反映上来的、调研过程中发现的、数据分析中获取的一些问题,又为验证某种问题产生的本质和原因而再次展开调研,以求在实际中找到解决问题的最好途径和措施。对于某些概念模糊、界限不清的问题,老师们总在第一时间打开电脑,比对数据、及时查阅,避免出现丝毫偏差。
  见习的第5周,处室安排我随赵老师到渭南市华阴和临渭区开展调研。到达当地,与接站的工作人员简单问候之后,便直接乘车前往乡镇进行考察。路上,车窗外沿途的华山美景深深地吸引着我的眼球,而赵老师显然没有留意到眼前巍峨的华山之美。上车落座后,赵老师便开始问询工作人员当地扶贫工作各方面进展情况。调研的两天,无论是在乘车过程中、在乡镇办公室、在户外参观中、在饭桌上、在座谈会上,直至搭乘返程车辆之前,赵老师没有停下来一刻,不是在了解相关情况,就是在进行工作指导,与当地工作人员就某个问题进行反复的讨论,希望能为基层政府的工作方向提供一个明确的思路。这一段体验,在身体的疲惫之余,我更清晰地感受到扶贫干部对工作一丝不苟的态度,感受到扶贫事业的艰辛与扶贫工作者的坚持。
  强理论之基 增智慧之长
  强化理论学习能夯实思想基础,增长智慧。见习的6周,我有幸参与了2次见习处室的党支部会议和2次党课学习,聆听了两位办领导的讲课教育。这次特殊的经历使我深刻的学习到三个道理:一是,责任与担当是成就事业的关键要素。在工作中,要对照工作内容与工作绩效,找问题、寻对策,只有把责任与担当落到驶出,才能真正提高工作的质量和成效。二是,付出与奉献是一个共产党员的必要条件。要向黄文秀等优秀同志学习,牢记使命,勇于担当,把职业当成事业,把平台当成舞台,守住干事创业的初心。三是,协作与配合是做好工作的核心要点,只有凝心聚力才能创造出工作佳绩。在工作中,要立足于全局,将个人的工作与部门的工作、单位的工作进行系统化结合,注重部门之间相互补台,主动补台,创造更好的工作氛围。成功的道路往往不是一帆风顺的,扶贫事业更是不易。但我看到省扶贫办对党员同志先进性的重视,看到办里前辈为增长才干、提升自我所做出的努力。我相信,有了这份拼劲和韧劲,扶贫工作一定会取得圆满的成果。我也将会把这份拼劲继续学习和保持下去,无论日后走向什么工作岗位,都不忘这份初心。
  担青年之责 守本业初心
  习近平总书记曾讲过:“青年一代有理想,有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望”。生逢其时,重任在肩。作为新一代青年,须立大志、行大德,将国家的富强、民族的振兴、人民的幸福与自我成长结合起来,谋求更高层次的人生追求,才能真正收获来自青春和奋斗的力量,才能以实际行动展现青年人的精神与风貌。
  为期6周的政府见习已然落下帷幕,作为一名即将走向工作岗位的大学生,我很感谢陕西省政府和学校为我提供了这次宝贵的机会,更感谢单位领导和前辈的关心和照顾,让我在这里可以更好地积淀与成长。6周的经历虽然短暂,却受益匪浅,我对自己的专业及政府机关工作有了新的认识和理解,也更加明确了努力的方向。未来,我定当更加勤勉,谨记各位前辈对我的谆谆教诲,严于修身、严于律己,从专注本业做起,担当青年使命。我相信,唯有不断填充自己,增强知识能力储备,避免“能力恐慌”,才能更好地为社会与人民群众服务。
(作者系行政管理专业1701班学生)

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