“同学们作为新时代青年大学生，应志存高远、立足当下，以青春之我，用满腔热血、奋斗激情和聪明才智续写壮美的‘五四’史诗。”去年的5月4日，冶金工程学院博士生导师、陕西省“百人计划”青年百人项目特聘教授王强老师来到草堂校区，为学院一二年级本科生作了一场题为“我和材料的缘分”的报告。
　　王强结合自身经历，深入浅出地讲专业，朴素贴切地讲担当，感染着现场的每一位学生。“王老师的报告让我对专业学习充满了自豪感和责任心。”冶金工程学院材料成型及控制工程专业2016级王孔孔同学，提起一年半之前聆听过的这场报告，依然印象深刻，激动不已。
　　像王孔孔同学一样，在冶金工程学院，从课堂教学到日常管理，很多同学能够感受到教职人员所带来的积极向上的思想力量。
　　荣获2018年陕西高校师德建设先进集体的我校冶金工程学院，近年来高度重视师德师风建设。通过不断拓展平台载体，逐步形成了富有学院特色的“五位一体”师德建设工作体系，良好的师德师风不断推动优良教风学风的形成。
　　学院坚持党建引领，以理论学习为先导，以实践工作为落脚点，在全院形成了重视政治理论学习，加强政治素养提升的浓郁氛围。通过学习实践，使得把“冶金人”的勤奋实干精神放大、扩充，不断内化于心、外化于行，成为推动学院各项事业发展的“根”与“魂”。
　　学院通过实施“青年教师导师制”“教学工作坊”和青年教师讲课比赛、多媒体课件比赛、微课比赛等教学活动提高学院教师教学能力，并制定出台了师德建设规划和师德考核及管理办法等。作为学校人事制度改革试点，学院将遵守“高等学校教师职业道德规范”作为岗位聘任的基本要求，对存在违反学术道德行为者，岗位聘任和考核实行一票否决。
　　抓育人，重素质，以人才培养质量检验师德教风建设。学院引导全体教职工牢固树立“以生为本，以德为先，以才为基，德才兼备”的育人理念，积极探索构建学生思想政治工作体系，形成了以培养学生正确“三观”为目标的“领航工程”教育，以理想信念教育为核心的“思想引领、筑基人生”日常思想政治教育和以全面提升学生综合素质为宗旨的“蜂窝”学习交流等多个平台。
　　在教学实践中，形成了以冶金行业为依托，创新创业教育课程讲授为先导，组建以专业教师为主体的指导团队，建立“专业教师+辅导员”结对负责学生创新创业竞赛，以学生科研兴趣小组、高水平学科专业科技竞赛为训练平台的创新型人才培养模式，取得了显著成效。
　　此外，学院积极营造团结、友爱、和谐、向上的“家风”，依托主题党日活动和各类文体活动，强化教职工的主体地位和主人翁意识，以优良家风滋养教职工的“仁爱之心”。
　　随着学院师德师风建设和作风建设的持续推进，“三全育人”已经深入到了学院工作的方方面面，细微之处体现的是爱岗敬业之心和对学生的真情大爱。冶金工程专业教研室自拟主题开展教学法活动，研讨如何更好地把专业办下去，把学生培养好；学工办辅导员采取与学生相同的交通方式走访经济困难生家庭，乘大巴，倒公交，换村村通班车，体验学生往返的不易，并开展精准扶贫资助；副院长李林波、李小明多次到草堂校区与学生座谈，深入解答学生在选课、专业学习中存在的问题；施瑞盟、方钊、胡平、王强等老师带学生外出教学实习，既尽心做好专业上的指导，又尽力给予生活上的照顾，还主动为思想波动的同学进行心理辅导……
　　这样的人、这样的事还有很多，几乎体现在学院每一位教职工身上，映射到每一位学生的成长中，师生共进、追求卓越的良好局面正在形成。五年来，学院获批国家级实验教学示范中心、国家地方联合工程研究中心，冶金工程专业以优异成绩通过国家工程教育专业认证，获批冶金工程一级学科博士点。学院多位教师获得校“最受学生欢迎主讲教师”“优秀主讲教师”“优秀实习指导教师”“优秀毕业设计指导教师”以及全国钢铁协会“优秀实习指导教师”等荣誉。
　　通过良好的师德教风影响，以及严格执行早读晚自习制度、无手机课堂制度和定期举行学业辅导、模拟考试等方式，学院整体学风得到有效提升。近三年来，本科生考研率保持在20%左右，就业率保持在95%左右，均位居学校前列。
　　“师德师风建设是实现各项目标任务的基本保障，是落实立德树人根本任务、提高教育教学质量的内在需求。学院将进一步提高认识，开拓创新，加强优良师德师风创建工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”冶金工程学院党委书记马立建表示。（记者赵阿锋）