今年19岁的周永家住安康市岚皋县晓道乡，小学三年级时与姐姐同患“进行性肌营养不良症”无法站立并逐渐丧失独立生活能力。但他勤学不辍，2016年9月，以优异成绩考入我校信息与控制工程学院。如何让残疾学生更好地学习和生活？怎样让他们更加快乐地成长？我校通过开展系列帮扶活动，确保残疾大学生在校正常学习生活。 
　　

“精准帮扶”保障安心学习

 
　　专业知识和技能是任何一个学生未来立足的根本，对于残疾大学生来说更为重要。入学以来，学校尽力为残疾大学生创造有利条件，帮助其安心学习，全力掌握专业知识和技能，为将来立足社会打下坚实基础。
　　入学初，学校安排了专业课教师和就业指导老师为残疾学生所在班级进行专业介绍和职业生涯规划，并“一对一”进行指导，帮助其尽快了解所学专业的基本情况、学科发展方向和就业情况，并根据他的具体情况，帮助其制定职业生涯规划，为未来发展指明方向。
　　在日常学习过程中，学校持续关注残疾大学生的成长。与其代课老师及时沟通，时刻关注该类学生的学习情况和存在的学业问题，保障掌握每节课的学习要点。同时给该生安排固定的前排座位，方便其学习和出入教室。为解决上课没有固定教室、需要往返各个教学楼层的问题，辅导员专门在班级成立了帮扶小组，一周五个男生轮流课间背着周永换教室、上厕所。
　　由于周永英语基础较弱，学院学生党支部联合学校星火志愿服务队成立了英语学习帮扶小组，根据他的具体情况，商量制定英语学习方案，充分利用课余时间帮助其加强英语学习。经过大家的共同努力，周永在大一学年一次性通过了英语四级考试。 
　　

“特殊照顾”解决生活困难

 
　　“钢铁需要经受熊熊烈火的炼烤才能无坚不摧”，而残疾学生则需比常人承受更猛烈的锤炼。周永和姐姐同患“进行性肌营养不良症”，并都以优异成绩考入大学，这给本来就入不敷出的家庭，带来了更加沉重的负担。得知这一情况后，学校主动与其联系，进行“一对一”精准帮扶，实现点对点对接，快捷有效地帮助学生解决生活困难。
　　入学前，学校学生处奖贷科就和残疾学生家庭取得联系，并承诺为其开通“绿色通道”并协助办理各项入学手续，开学时无须缴纳学费即可入学，从心理上打消其顾虑，学生未入校、服务先入家，从根本上解决入学难的问题。入学后，学校安排所在学院领导“一对一”联系帮扶，定期前往其所在班级和住所看望慰问，及时发现其生活中存在的困难和问题，予以帮助。同时，学校每年为其减免学费，定期发放特殊困难补助和临时困难补助，最大程度减轻其家庭负担，打消其学习生活顾虑。
　　由于周永和姐姐同时上大学，家里便在学校附近租了房间，以方便同时照看，因此他平时在校外住宿，这难免造成其与班级同学不太熟悉，难以真正融入班集体。为此，学院帮扶小组和班干部积极组织主题团日活动、冬至包饺子、集体观看电影等活动，帮助其尽快融入班级，让他切实感受到了学校、老师和同学的关心和爱护。 
　　

“人文关怀”确保身心健康

 
　　“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念”，只有保持积极的心态、健康的心理才能在与疾病和困难的斗争中取得胜利。学校高度重视残疾学生的心理健康，采取措施帮助其克服心理障碍、树立信心，保持积极健康的心理。
　　由于常年患病，残疾学生往往较为敏感，情感尤为脆弱，存在一定自卑心理。入学以来，学院领导和辅导员时常与其沟通谈心，帮助其正确面对疾病和困难，鼓励其战胜疾病、战胜自我，并且以身残志坚、不屈不挠、奋发图强的榜样激励他，使其从中受到教育、得到启发、震撼心灵、激励自我，真正让其在内心深处认识到“我能行，我真棒”。同时积极引导其参加各种活动和比赛，如学校“粉体杯”大学生创业计划大赛、“互联网+”创新创业大赛等，帮助其树立自信。
　　入学后，辅导员组织该生所在班级，策划实施了一系列“暖心工程”，比如辅导员和同学定期到该生家中进行家访，帮助完成一些力所能及的家务；在冬至等传统节日，组织该生与班级同学一起包饺子，感受班集体的温暖氛围；每学期开学，高年级的学长学姐都会主动将自己的课本和笔记整理好送给他等。
　　一年来，学校、学院、老师与同学们以无微不至的关心、关爱陪伴周永健康快乐地度过了他大学的第一年。周永也以优异的成绩回报了大家，大一学年一次性通过英语四级考试，第一学期学分绩点在专业排名第5、第二学期在专业排名第6，并获得国家励志奖学金、国家助学金和学校“争先创优”三等奖学金。在取得优秀成绩的同时，该生也怀揣着一颗感恩的心，他说：“我一定会以阳光心态面对生活，以积极态度面对人生，争取早日成才，不辜负学校老师和家人的期望。” 
　　

（文/余洁、郭殿荣，文中周永系化名）