本报讯（记者黄东宇）“入校第一学期，环境和学习都不太适应，感觉有点慌，但有了‘朋辈导师’之后，就像是多了一个引路人。”环境科学专业2017级新生贺萍的这个改变源于环境学院实施的“朋辈导师”制。
　　一个多月前，环境学院隆重举行仪式，选聘167名高年级优秀学子担任“朋辈导师”，按照1:3的比例分专业匹配给2017级的496名本科生，实现了大一新生的全覆盖。
　　学院对于朋辈导师选拔非常严格，采用聘任制。朋辈导师要求为学校大三、大四、研一或研二年级学生，品德端正，成绩优秀，热爱学生工作，具有良好的沟通交流能力，积极向上，乐于分享。环境学院制定了详细的实施方案，明确了朋辈导师的工作职责、纪律要求及管理和考评机制，为受聘的“导师”统一发放证书、组织培训，还将在学期末根据考核成绩评奖评优。
　　“加入朋辈导师，就是想分享自己的经验和感悟，对自己也是一种锻炼和提升。”经过申请报名、资格审查、面试等环节，市政工程专业2017级硕士研究生李恺弘从300多名申请者中脱颖而出，成为首批167名“朋辈导师”中的一员，聘期为2年，直至草堂校区本科生完成前两年的大学生活。
　　贺萍最近要写一篇专业课论文，却不知道从何入手，就去问自己的朋辈导师——环境工程专业2016级硕士研究生陈铖。陈铖耐心细致地给贺萍讲解论文的结构以及要做的准备工作。
　　“平常学姐也很关注我们的动态，前一段时间考四级，她就在微信群里为我们加油，叮嘱注意事项，真的是非常用心，让我很感动。”提起自己的“朋辈导师”，贺萍充满了感激。
　　“在两校区办学背景下，朋辈导师可以强化高年级学生和低年级学生之间的‘传、帮、带’作用，传承学院的优良传统，及时解决新生刚入校时面临的诸多问题。”环境学院党委副书记、副院长申健表示，朋辈导师和学生之间年龄相仿，不仅是“导师”，更是好朋友，故沟通交流时更有利于走心，而不是简单的说教。