“唐诗万岁！宋词万岁！”近日，一段93岁高龄教授登台讲授对联诗词、临近结束振臂高呼的视频，在微博、朋友圈被大量转发。“三尺讲台，只为传承。虽不能至，然心向往之！”广大网友纷纷留言表达对先生的敬意。
　　这段视频里的老教授就是西安建筑科技大学退休教师潘鼎坤。
　　择一事，终一生。自1951年从复旦大学数理系毕业后，潘鼎坤就与三尺讲台结缘，一站就是60余载。直至鲐背之年，依然为大一大二学生做“我爱微积分”“震撼人心的微积分学——它真的很酷”等专题讲座。
　　潘鼎坤教授能把枯燥的数学原理变得生动鲜活。他会用“以猪寻猪”的故事启发学生思考如何用已知条件求解未知的奥妙，也会引用李煜的词《虞美人·春花秋月何时了》来解释有限与无限的关系。学生们还会听到他如何利用指数函数的性质高效利用水来洗衣服……在他的课堂中，少有学生说听不懂。
　　而这一次，他没有讲数学方面的内容，而是选择“试讲中文对联、诗词中的对称美”。
　　这一想法要从潘鼎坤爱读报、爱思考的习惯说起。从小念私塾、了解律诗格律也知道各首宋词都在遵循一定格律的他，看到报纸上的一些诗词，时常会皱起眉头，“平仄都不对”。 
　　“决不能让中华文化瑰宝唐诗宋词这样的好东西在我们这一代人手里绝了。”
　　走向这次讲台，潘鼎坤教授还做了很长一段时间的思想斗争。为了讲好这次课，他更是认真地查了不少资料，写了厚厚的一沓读书笔记。
　　自嘲是“班门弄斧”的他，给自己找了一个“靠山”——《中文大辞典》。他将《中文大辞典》中关于诗词格律的内容进行了“翻译”，专门用毛笔誊写了绝句、律诗平起式、仄起式的写法，在可以不严格遵循平仄规律的地方都画了红圈。凡是讲到的古人也都尽可能地查看他们的简史。
　　“其实，数学与诗歌具有相似性。”在潘鼎坤看来，数学里的定理公式结论是表达许多自然规律的诗歌。上大学时的一道国文考试题目“论数学与诗歌的关系”让他思考了一生。他认为，数学是表达客观自然规律的语言，诗歌是表达人的内心世界的意志情感的语言，两者都很抽象，但都表达得十分深刻、准确、简洁、整齐，而且各自都存在着对称美。
　　依旧是一身穿了多年的藏蓝色中山装、一块随身携带的放大镜，5月16日下午，潘鼎坤教授拄着拐杖刚走进能容纳百余人的普通教室，便赢来了热烈的掌声。
　　近两个小时的报告，潘鼎坤始终站在讲台上，从自己的成长历程讲起，带着大家走近中文对联及唐诗宋词的平平仄仄，感受中华文化独有的美和无比强大的魅力。
　　他不戴麦克风，中间没有休息，没喝一口水。四块黑板他擦了写、写了又擦。有听众要帮他擦黑板，都被他拒绝了。记不清讲稿中人的出生年月时，他会拿起放大镜仔细端详。
　　他没有让人主持开场，在预定时间讲完了全部内容，就如同很平常的一次上课下课。
　　讲座结束后，慕名前来听讲座的师生围在老教授身边久久不愿离去，很多人眼中噙着泪水。他们中间，有同样两鬓斑白的学校老领导和老教授，有坐校车从草堂校区赶来的青年学子，还有已经毕业多年的校友。
　　“学到了多少知识，已经不重要了。老教授的课传递着浓浓的师者情怀，传递着对中华优秀文化深深的痴爱，传递着对三尺讲台无比的眷恋，很感动，也很受教育。”一名青年教师感触颇深地说。
　　“只要你们愿意听，我愿意一直讲下去。”在草堂校区的一次辅导讲座上，潘鼎坤说，自己没有心脏病，也没有高血压，不工作，每月还领几千元退休金，过着小时候连想都不敢想的幸福生活，不干点什么，心里不踏实，一把火烧了挺可惜的。全场默然。
　　“课堂是我一生最快乐、最享受、最最留恋的地方。教室就是我的暖房，我的人间天堂。”潘鼎坤经常说。

（文/马长蕊）