学校举办研究生教育质量督导聘任仪式

学校举办研究生导师能力提升研修班

举办研究生“建筑科技”学术论坛

学校举办2023级研究生开学典礼

　　第十一次党代会以来，学校全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，坚持目标与问题双导向，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，持续深化研究生教育改革创新，全力推进研究生教育高质量发展。　　

凝心聚力，积极作为，推动研究生教育再上新台阶

　　2020年，学校召开研究生教育工作大会，全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”，坚持“四为”方针和“四个面向”，出台了《西安建筑科技大学新时代研究生教育改革实施意见》等1个主体文件和若干个配套文件，明确了重点推进研究生党建思政教育、分类培养模式改革、导师队伍建设以及质量保障体系建设等四大重点任务，将具体举措凝练为党建思政引领计划等八大行动计划，着力推动我校新时代研究生教育高质量发展。2019年至2022年，学校连续四年进入中国研究生教育高校竞争力排行榜百强，并保持逐年提升。2022年，获“陕西省研究生教育与学科建设先进集体”荣誉称号。　　

深化研究生培养模式改革，全力提升研究生培养质量

　　学校坚持把立德树人作为研究生教育的根本任务，构建了以一流学科为引领，以研究生培养模式改革为核心、以导师育人能力和学术氛围营造为抓手、以学位论文质量提升体系和质量保障与监控体系为支撑的研究生培养模式。强化分类培养，突出培养特色，加强学术学位研究生的学术创新能力培养，突出专业学位研究生实践创新能力培养，全面提升研究生培养质量。
　　2017年以来，我校获准陕西省优秀博士学位论文26篇，获准总量位居省属高校第二。获国家一级学会优秀博士学位论文11篇，优秀硕士学位论文53篇。研究生发表SCIE/SSCI等收录论文6481篇，授权发明专利1160件。参与获准省部级及以上科技奖励117项。研究生对学校科研贡献度达76.8%。　　

加强教育教学改革研究，培育研究生教育标志性成果

　　实施研究生课程、教材、导师建设“三百计划”，打造一批名导师和名导师团队。加强顶层设计规划，充分结合国家地区战略需求、学科前沿热点和最新优秀科研成果，鼓励支持建设一批体现和突出我校学科特色优势和学科交叉创新的研究生教育标志性成果，建立了研究生教育教学改革研究预备库，入库项目283项。
　　学校首次获批中国学位与研究生教育学位重点课题1项；获陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目12项（重点4项），中国冶金教育学会研究生教育科研课题5项（重点1项），陕西省学位与研究生教育研究中心项目6项（重点2项）。
　　学校获首届全国研究生教材建设奖1项（陕西省仅4项）；获陕西省优秀研究生教材奖4项（特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项），中国有色金属学会研究生教育教学成果特等奖2项，陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖4项（特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项）；获陕西省研究生课程思政示范课程和教学团队8项，获批数量居省属高校第一。　　

加强质量文化建设，实施研究生教育质量年专项行动

　　按照“质量为纲、问题导向、重点突出、整体提升”工作思路，实施全方位、全过程、全覆盖的研究生教育教学质量建设工作，组建了校院两级研究生教育质量督导组，明确了9个关键环节的培养质量指标，每年遴选3—4个培养关键环节，3—4个重点建设学院，实施“三纵三横”质量建设机制，进一步强化质量意识，建立质量规范，建设质量文化，健全质量保障体系，全面落实培养学院主体责任，全力推进研究生培养质量提升。
　　自2022年研究生教育质量建设年专项行动实施以来，督查研究生课程346门次，督查学位论文答辩、开题、专业实践答辩等3288人次，审查学位论文394篇，分年度发布了《西安建筑科技大学研究生教育质量建设年专项行动质量分析报告》，列出问题台账，明确整改方案，对研究生培养质量典型案例与先进经验进行了分享交流。该举措获导师和研究生群体高度关注，学院积极响应，实施效果良好。　　

深化产教融合，扎实推进专业学位研究生培养

　　构建“以培养技术创新能力为目标、以服务区域和行业需求为导向、以横向项目为依托、以研究生联合培养基地为平台”的专业学位研究生培养模式，主动对接国家大型企业、科研院所，创新产教融合机制和联合培养基地建设模式，完善“专硕”课程体系，科学制定“工博”培养方案，邀请知名行业、企业专家深度参与研究生专业课程、教学案例和课程教材建设，开展优秀教学案例和实践课程评选，积极申报省级及以上产教融合研究生联合培养基地，全方位提高专业学位研究生实践效果和培养质量。
　　申报成功国家联合培养示范基地2个，陕西省研究生联合培养示范工作站6个，校企联合培养基地100余个，作为全省唯一一所高校，连续3年获陕西省研究生联合培养工作站典型示范高校；获教育部学位与研究生教育发展中心主题案例1项、陕西省专业学位研究生教学案例25项，1名毕业生获全国“工程硕士实习实践优秀成果获得者”称号。2020年6月24日，《中国教育报》以《传承西迁精神，践行育人使命与担当》为题，对我校专业学位研究生培养经验进行了专题报道。　　

多措并举，实现研究生招生规模与生源质量“双提升”

　　持续推进“研究生生源质量提升计划”，构建“线上+线下”“校内+校外”立体宣传网络，持续加大暑期夏令营、萃英计划、本硕一体化、硕博连读预备生等选拔方式的宣传力度，报名人数持续增长，生源质量显著提升。实施导师团队招生模式，推动工程博士项目制招生。首次采用“电子阅卷”，保障自命题工作“零差错”。科学统筹、细化流程、精准服务，全力保障研究生招生考试工作安全有序、公平公正。
　　2017年以来，博士生录取人数由164人增长至294人；硕士生报考人数由5963人增长至11044人；录取人数由2135人增长至3351人；接收推免生人数由157人增长至234人；优质生源比例由56.3%提升至64.1%，博士非定向比例由68.3%提升至94%。　　

实施导师能力提升计划，导师队伍建设成效显著

　　2020年起，学校实施了包含新增导师岗前培训、在岗导师研修培训和导师综合业务强化培训等多类别的“研究生导师能力提升计划”，推动导师学术水平和育人能力全面提升。引入清华大学、中国学位与研究生教育学会等高水平培训资源，累计560人次参与培训。其中，2023年首次选派研究生教育主管副院长、骨干教师等60名在岗导师赴清华大学进行高级研修培训，参训导师反映获益良多。
　　严把导师聘任审核关，学校持续推进以学术水平和育人能力为导向，能上能下的导师岗位动态管理机制。学校现有博士生导师339人，硕士生导师1421人，2017年以来有91人次副教授取得博导资格、228人次讲师取得硕导资格，导师队伍整体水平得到大幅提升。　　

激发学生内生动力，持续提升研究生创新实践能力

　　良好的学术环境、诚信氛围是激发学生创新活力的重要基础。学校持续推进“学校—学院—学科”三级学术氛围提升行动，举办“一院一品”学术创新活动，围绕“千问千答”编撰教育手册，筹办首届“建筑科技”学术论坛，在“西建大研究生教育”微信平台专设学风建设专栏，倡议全体研究生向榜样学习，累计浏览量达1万余次。
　　研究生实践创新能力显著提升，获省级以上竞赛奖励2552项。荣获第五届“互联网+”全国总决赛主赛道金奖、第八届“互联网+”全国总决赛红旅赛道金奖，均实现我校在该类赛事的零的突破，也是陕西省属高校首次获得。在刚刚结束的中国国际大学生创新大赛（2023）高教主赛道和“青年红色筑梦之旅”赛道同时斩获2金2银，金奖数量位列陕西高校第三、省属高校第一。荣获第27届国际建协UIA大学生建筑设计竞赛一等奖（全球六组，中国四席），这是我校研究生第三次问鼎该项赛事的国际最高奖。1人获“全国巾帼建功标兵”。1个研究生党支部获教育部“百个研究生样板党支部”荣誉称号；2名博士生获教育部全国“百名研究生党员标兵”称号，位列陕西省属高校第一。2022年1月6日，《中国教育报》以《打造“四三体系”强化“专创并育”》为题，对我校研究生创新创业教育工作举措及取得的成效进行了专题报道。